Les Crocs du Blaireau

Toma : Rentrée ...

Solène : Respire

Toma : École ....

Solène : Respire

Toma : Cahiers ....

Solène : Prend ta ventoline Toma, tu paniques trop !

Toma : Si ces mots vous font également peur… vous devriez arrêter de nous écouter.

Solène : Nous allons parler… de l'école. Des bancs, des craies, des merveilleux souvenirs, des (non) grasses matinées… Bref vous me suivez.

Toma : Rappelle-moi pourquoi on doit faire ce sujet déjà ?

Solène : Et bien, c’est l’édition de septembre, donc c’est la rentrée. Et non, il n’y aura pas d’autre sujet possible sinon tu peux dire adieu à ta paie du mois. C’est pas moi qui l’ai dit, c’est la cheffe.

Toma : AH, très bien. Commençons donc tout ceci dans la joie et la bonne humeur !

Solène : Exactement ! Et pour la première partie je vais vous raconter l'histoire de l'école. Et ne râle pas Toma, tu es aussi inculte que tout le monde sur ça donc tu me laisses faire !

Toma : C’est ma journée décidément … Mais je ne suis pas inculte ! Je connais Charlemagne et Jules Ferry moi madame.

Ces bonhomme là

Solène : C’est bien ce que je dis. Inculte. Nan mais franchement ! Tu vas me dire qu'il a inventé l'école Charlemagne ?

Toma : Bah… oui, c'est connu.

Solène : ERREUR. Mais c’était bien tenté. En réalité, on pense que cette fabuleuse institution remonte à environ 3000 ans, voire 4000 ans. Les premières traces se trouvent… en Asie. Plus précisément entre la Chine, l'Inde et l'Égypte.

Toma : Tout à fait, on peut notamment parler de ce cher Confucius. Tout le monde croit que c’était un religieux mais en fait il s'est surtout passionné pour les œuvres anciennes de son pays.

Solène : Ce qui n’est pas si mal en soit, non ?

Toma : Pas mal du tout même. D’autant plus qu’il a transmis ses connaissances à des disciples en leur récitant les textes pour ensuite développer sa propre pensée.

Solène : Donc pour résumer ce que tu essayes (maladroitement) de dire; c’est qu’on parle d'école quand il y a un établissement accueillant des élèves en donnant une culture (=un enseignement) collectif. Tout comme le faisait ce cher monsieur avec ses disciples.

Toma : En fait … pas exactement. Néanmoins, il disait

Toma : Vous pouvez me le citer.

Solène : Et tu peux nous expliquer ce que signifie ce charabia, monsieur l'expert de Confucius ?

Toma : Euh… non.

Solène : Bien. Alors passons à la suite dans ce cas. L'école sous sa forme actuelle est née sous… l'empire romain, pour la bourgeoisie vivant à Rome.

Toma : Alors … oui, mais techniquement on parle plutôt de hauts patriciens et de politiciens. Elle était extrêmement rare après 12 ans et trop coûteuse.

Solène : On va faire un rapide saut au 8ème siècle maintenant car vous serez d'accord avec moi pour dire que… bah c'est très gentil gentil pour les romains.

Toma : En effet. Pour ceux que ça intéresse, c'était quand même mieux en Grèce. Filles et garçons étaient globalement éduqués jusqu'à leurs 16 ans, dans la ville d'Athènes. Et les plus grands professeurs s'y rendaient ! Genre même ceux de 1m80, c’était super grand pour l’époque !

Solène : Excellent, tu t’améliores de jour en jour dis-moi … D’ailleurs, c'est pour ça que la cheffe a dit qu'on devait faire ce sujet vu que bah avant on a parlé de la Grèce par rapport à l'animation etc…

Toma : Elle en a de ces idées, j’te jure … Enfin tout ça pour dire qu'au fil du temps ça va s'ouvrir dans la cité grecque - bon uniquement pour ses citoyens, faut pas en demander trop. Mais à son effondrement, pouf (souffle), c'est fini.

Solène : Surtout pour les filles. Quelle tristesse ... L'enseignement est réservé à une classe exclusivement masculine et riche, même si des efforts sont faits de temps en temps. Tout est question d'argent là-dedans.

Toma : Alors du coup …. on peut dire que c'était mieux avant ?

Solène : Toma… En France… non. Tout simplement grâce ... (ou à cause hein ça dépend du point de vue) aux lois Jules Ferry dès 6 juin 1881 et 19 mars 1882, pour que l'école soit gratuite et obligatoire de 6 à 13 ans. Donc pour le coup, c’est carrément mieux après.

Toma : Ah oui, effectivement … Mais du coup j’avais bien raison au début ! Jules Ferry, tout ça ...

Solène : Oui il est lié à l'école mais bon, on l'a surtout autorisé à faire ça donc tout ça n'est pas de sa seule autorité.

Toma : Ouais mais j'avais raison.

Solène : Non.

Toma : Si.

Et c'est sur cette dispute endiablée que l'exposé se conclua pour cette édition.